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escueladeconsumosdigitalescuidados.com
Somos una escuela que reúne diferentes campos de saberes para co-crear nuevas formas de acercarnos a las transformaciones de la subjetividad en videojuegos y redes sociales. Nuestro objetivo busca construir nuevas políticas del cuidado en la era digital de manera colectiva y a través de prácticas situadas.
Metodologías participativas para consensuar el uso de dispositivos en territorios físicos. Desde charlas para directivos hasta la creación de acuerdos de convivencia que promueven el bienestar digital y previenen consumos problemáticos.
Desarrollamos narrativas interactivas que proponen contenidos de calidad y mirada de derecho con otros formatos que habilitan otros movimientos de participación. Creamos interfaces abiertas que garantizan la privacidad, evitan mecánicas adictivas , proponen nuevos horizontes de interpelación y permiten nuevas formas de narrar la identidad y la relación con los otros.
Indagamos en las tramas de representación y horizontes de interpelación de videojuegos y redes sociales. A su vez, escuchamos en la instancia del reconocimiento los sentidos que las infancias y juventudes asignan a sus consumos desde sus contextos situados.
Charlas sobre las transformaciones de la subjetividad en infancias y juventudes ante los dispositivos digitales. Promovemos un acercamiento situado mediante casos actuales derivados de investigaciones de Estudios Culturales en la instancia de reconocimiento.
Facilitamos procesos para lograr recomendaciones colectivas sobre el uso de dispositivos digitales. Nuestro objetivo es cuidar y prevenir problemáticas actuales a través de acuerdos comunitarios y metodologías de intervención situadas.
Diseñamos interfaces que reflexionan sobre los derechos digitales (Observaciones 25 y 16 ONU). Desarrollamos software abierto que prioriza la privacidad y la experimentación inmersiva, rechazando mecánicas adictivas o de competencia para potenciar nuevas narrativas no lineales.
Promovemos investigación de campo y entrevistas en profundidad en la Instancia de Reconocimiento y los Estudios culturales latinoamericanos para conocer cómo las interfaces transforman los modos de ser y estar en el mundo de las generaciones acuales. Aplicamos focus groups y diseño UX para ampliar los horizontes sensibles de las nuevas generaciones a través del diálogo y el reconocimiento.
Comunicadora social y Magíster en Estética y Teoría de las Artes (UNLP). Docente universitaria y de nivel terciario en artes y ciencias sociales. Coordina investigaciones sobre fotografía, cultura visual y artes contemporáneas. Comunicadora social y Magister en Estética y Teoría de las Artes (UNLP). Docente universitaria y de Nivel terciario en artes y ciencias sociales- Coordina investigaciones sobre fotorgafía, cultura visual y artes contemporaneas
Directora y candidata a doctora en Comunicación (UNLP / UFF Brasil). Magíster en Comunicación y Educación. Especialista en estéticas, tecnologías de comunicación, infancias y consumos digitales problemáticos. Ex responsable de proyectos de convergencia digital en Pakapaka TV Pública (2010–2024). Docente universitaria y asesora en salud mental y cultura digital en diversas provincias argentinas.
Psicoanalista. Licenciado en Psicología (UBA). Maestrando en Estudios Interdisciplinarios de la Subjetividad, con investigación sobre poesía y hospitalidad. Ex referente regional en dispositivos territoriales comunitarios (Sedronar). Docente universitario en Teoría y Técnica de Grupos. Editor y autor en Revista Adynata. Integrante del Consejo Federal por el Derecho a Jugar.
Licenciada en Psicología (UBA). Formación clínica en hospitales públicos, atención primaria y dispositivos estatales. Especialista en psicoanálisis lacaniano, arte terapia y artes escénicas. Coordina grupos de investigación sobre psicoanálisis, metaverso y tecnologías inmersivas. Directora teatral y mentora en residencias artísticas. Atención clínica particular.
Licenciada en Psicopedagogía. Especialista en Neurociencias y Educación. Docente en niveles inicial, primario y educación de jóvenes y adultos. Experiencia en gestión educativa, docencia universitaria y evaluación académica. Integra investigaciones sobre primera infancia y prácticas psicopedagógicas orientadas a la articulación entre teoría y práctica educativa.
No nos quedamos en la técnica. Analizamos la transformación cultural de los algoritmos, las opciones predeterminadas de las interfases y los formatos en la salud mental y la subjetividad, garantizando siempre el enfoque de derechos de las infancias y juventudes.
Contamos con más de 15 años de experiencia real produciendo contenidos interactivos y asesorando a organismos públicos de salud y educación en la región.
Transformamos la teoría en acción a través de la implementación de "Pactos Digitales Comunitarios" en los territorios Son dispositivos diseñadas para crear entornos de uso y consumos digitales cuidados. Los pactos digitales elaboran una serie de recomendaciones basados en un trabajo previo investigación situado con entrevistas en profundidad desde el punto s de vista de los Estudios culturales latinoamercanos.
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carolina.dipalma@gmail.com
+54 1154976335
Buenos Aires. Argentina Lunes a viernes 8am - 7pm